"Lakukan sesuai kapasitasmu, dan jangan pernah meminta untuk kau tunda apa yang menjadi ke inginanmu"
Showing posts with label Artikel. Show all posts
Showing posts with label Artikel. Show all posts

Friday, November 30, 2012

Teori Organisasi Struktural Klasik bagian dua

Teori Organisasi Struktural Klasik bagian dua

KOMUNIKASI ORGANISASI
ANGGAPAN DASAR (ASUMSI) TEORI KLASIK
1.    Organisasi ada terutama untuk menyelesaikan tujuan-tujuan yang   telah ditetapkan.
2.    Bagi suatu organisasi, ada struktur yang tepat bagi tujuan, lingkungan, teknologi dan partisipannya.
3.    Pekerjaan organisasi paling efektif bila ada tantangan lingkungan dan kepentingan pribadi terhalang oleh norma-norma rasionalitas.
4.    Spesialisasi akan meningkatkan taraf keahlian dan performan individu.
5.    Koordinasi dan control paling baik melalui praktek otoritas dan aturan-aturan yang tidak bersifat pribadi.
6.    Struktur dapat dirancang secara sistematis dan dapat dilaksanakan
7.    Masalah-masalah organisasi biasanya merefleksikan struktur yang tidak tepat, dan dapat diselesaikan melalui perancangan dan pengorganisasian kembali ( Bolman, 1988 )

Nining Ipkompas
IPTEK BAHARI Updated at:

Tuesday, November 27, 2012

TEORI ORGANISASI MANAJEMEN KLASIK

TEORI ORGANISASI MANAJEMEN KLASIK


Teori Manajemen Ilmiah / Klasik
Variabel yang diperhatikan dalam manajemen ilmiah :
    1. Pentingnya peran manajer
    2. Pemanfaatan dan pengangkatan tenaga kerja
    3. Tanggung jawab kesejahteraan karyawan
    4. Iklim kondusif
Manajemen ilmiah  memperhatikan  prinsip-prinsip pembagian kerja. 

Nining Ipkompas
IPTEK BAHARI Updated at:

Monday, July 30, 2012

PENGEMBANGAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DALAM PEMBELAJARAN

PENGEMBANGAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DALAM PEMBELAJARAN


A.   Pengembangan Proses Pembelajaran
Pembelajaran pendidikan budaya dan karakter bangsa menggunakan pendekatan proses belajar peserta didik secara aktif dan berpusat pada anak; dilakukan melalui berbagai kegiatan di kelas, Madrasah, dan masyarakat.
1.       Kelas, melalui proses belajar setiap mata pelajaran atau kegiatan yang dirancang sedemikian rupa. Setiap kegiatan belajar mengembangkan kemampuan dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. 

Nining Ipkompas
IPTEK BAHARI Updated at:

     
    Ipkompas